Fit für die Schule
Ein ganz besonderes Jahr für unsere Kinder ist das letzte Kindergartenjahr sowie der Übergang in die Schule. Sie fiebern von Anfang an dem Tag entgegen, an dem sie endlich ein Vorschulkind werden. Aber auch wir vom Kindergartenteam versuchen jedes Jahr, den Kindern einen möglichst reibungslosen, unkomplizierten Übergang in die Schule zu ermöglichen. Dazu gehört, dass wir mit den Vorschulkindern schulvorbereitende Themen erarbeiten. Die Blätter zu diesen Themen werden in einer Sammelmappe abgelegt. Das Vorschulprogramm findet ein Mal pro Woche am Vormittag statt
Durch zahlreiche Sprachspiele wird den Vorschulkindern dabei geholfen, die Wahrnehmung der lautlichen Struktur der gesprochenen Sprache (phonologische Bewusstheit) zu verbessern. Die geschieht in verschieden Bereichen, die inhaltlich aufeinander aufbauen: Lauschspiele, Reimübungen, Anlaute, Silben, Phoneme, Wörter und Sätze
Die Vorschulerziehung beginnt bereits beim Eintritt des Kindes in den Kindergarten. Während der gesamten Kindergartenzeit wird der Grundstein für das Lernen in einer Bildungseinrichtung gelegt. Zu unseren Aufgaben gehört es, Kinder auf die Grundschule vorzubereiten.
Dabei greifen wir folgende Bereiche auf:
- Mengen und Zahlen
- Farben und Formen
- Reimen/Hören/Erzählen/Nacherzählen
- Demokratie/Wahl
- Körper/Gesundheit/Erste Hilfe Kurs
- Jahreszeiten/Wetter
- Die Sinne/Elemente
- Selbständigkeit/Verantwortung
- Polizei/Verkehrserziehung
Durch den Erwerb eines „Bücherei-Führerscheins“, den die Vorschulkinder jedes Jahr in der Bücherei Kirchröttenbach machen dürfen erweitern sie ihren Erfahrungshorizont.
Zum Thema Schulwegsicherheit üben wir in der zweiten Jahreshälfte jedes Jahr gemeinsam mit einem Polizisten, der mit den Kindern Verhaltensregeln der Verkehrssicherheit bespricht sowie mit ihnen übt, ihren vollen Namen und Adresse angeben zu können.
Neben mehreren Exkursionen, die die Vorschulkinder jedes Jahr unternehmen (z.B. Erfahrungsfeld der Sinne, etc.) darf am Schluss des Jahres der Vorschulkinder-Abschlussabend mit abschließendem Lagerfeuer nicht fehlen.
Vorkurs Deutsch
Der „Vorkurs Deutsch 240“ ist ein Angebot von Kindergarten und Grundschule für alle Kinder mit Deutsch als Erst- oder Zweitsprache, die für die Weiterentwicklung ihrer sprachlichen Fertigkeiten noch intensivere Unterstützung benötigen. Der Vorkurs umfasst 240 Stunden und wird zu gleichen Anteilen von unseren pädagogischen Fachkräften und von den Grundschullehrkräften in Kooperation durchgeführt und startet im vorletzten Kindergartenjahr vor der Einschulung in einer Kleingruppe. Im Vorschuljahr kommt die Grundschule als Kooperationspartner hinzu und der Vorkurs findet in der Grundschule durch eine Sprachförderkraft einmal wöchentlich statt. Durch diese intensive Sprachförderung wird die Freude am Sprechen geweckt, der Wortschatz erweitert und aufgebaut, Grammatik und phonologisches Bewusstsein und die Entwicklung von Literacy-Kompetenzen unterstützt und somit die Startchancen der Kinder in der Schule verbessert. Um einen entsprechenden Förderbedarf der Kinder festzustellen, werden Beobachtungsbögen im Kindergarten und ggf. eine Sprachstandserhebung in der Grundschule durchgeführt. Die Durchführung dieser Sprachstanderhebung ist verpflichtend für alle Kinder im Vorvorschuljahr durchzuführen. Es bedarf die Einwilligung der Eltern, dass ihr Kind am Vorkurs teilnehmen darf.
Neben der Kleingruppenarbeit findet der Kurs auch im regulären Tagesablauf durch Erzählrunde oder Sprachspiele im Morgenkreis/Stuhlkreis, in der Freispielzeit durch Rollenspiele mit anderen Kindern etc. statt. Inhalte des Vorkurses sind besonders Gespräche über Themen, die die Kinder beschäftigen, Sprachspiele, mundmotorische Übungen, Geschichten erzählen, Bilderbücher und verschiedene Aufgaben mit Bildkartensets. Die Sprachförderung fließt in die Alltagssituationen und Spielsituationen der Kinder ein, wodurch wir eine hohe emotionale Beteiligung der Kinder erreichen wird und sich Sprachschwierigkeiten leichter kompensieren lassen.
